Présentation

Enseignant en Mathématiques depuis 7 ans, j'interviens principalement au second cycle dans les séries scientifiques C, D et E. Ma conviction est simple — un élève qui comprend pourquoi il fait ce qu'il fait progresse bien plus vite que celui qui applique des formules sans les saisir. Mon approche part toujours du niveau réel de l'élève. Pas de jugement, pas de précipitation. On construit étape par étape jusqu'à ce que la confiance revienne et que les résultats suivent. Disponible à Cotonou et Abomey-Calavi. Je prends un nombre limité d'élèves pour garantir un suivi sérieux à chacun. Chaque élève est un cas unique — je n'applique jamais la même méthode à deux profils différents. Renforce l'approche personnalisée et rassure le parent sur l'attention individuelle accordée à son enfant. Les mathématiques font peur à beaucoup. Mon rôle est de transformer cette peur en curiosité, puis cette curiosité en performance.

Méthodologie

Comment je travaille La première séance est toujours un diagnostic. J'identifie précisément où se situent les lacunes, pas les symptômes visibles mais les causes profondes. Un élève qui bloque en Terminale D a souvent un problème qui remonte à la Seconde. Ensuite on construit un plan de progression adapté. Chaque séance a un objectif précis. On ne passe pas à la suite tant que l'objectif n'est pas atteint. J'alterne entre explication du cours, exercices guidés et exercices autonomes. L'élève doit être capable de refaire seul ce qu'on a vu ensemble avant de passer à autre chose. Je maintiens un contact régulier avec le parent pour le tenir informé de la progression, ce qui avance, ce qui résiste encore, ce qu'on va travailler ensuite. Résultat visé, que l'élève n'ait plus besoin de moi.